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教育部積極研訂「人才培育白皮書」
，宏觀擘劃我國未來人才培育藍圖
有關中央研究院7日發表「高等教育與科技政策建議書」，呼籲大學應分類評鑑及重視十二年國教不利技職教育人才培育等問題。教育部表示，我國刻正面臨全球化、少子女化、氣候變遷以及人才斷層等相關挑戰。蔣部長偉寧自101年2月就任以來，即多次強調人才培育關係國家的競爭力與發展，故積極研訂「人才培育白皮書」，為我國教育提出具前瞻性、創意性的人才培育策略，俾宏觀擘劃未來十年我國人才培育的藍圖。研訂中之「人才培育白皮書」的規劃及推動方向如下：
一、結合產官學研跨領域力量，針對核心議題廣徵各界意見
教育部指出，為研訂「人才培育白皮書」，已於101年7月成立「人才培育白皮書指導會」，由產、官、學、研界計22位學者、專家組成，共分成「國民基本教育（K-12）」、「大學教育暨國際化及全球人才布局」、「技術職業教育」三大主軸進行研議。「人才培育白皮書指導會」由中央研究院劉院士兆漢、曾院士志朗及宏碁集團創辦人施振榮先生共同擔任召集人，並於中央研究院設立計畫辦公室，由國立清華大學彭教授宗平擔任執行長，以統籌白皮書研訂之各項工作。
自101年7月起啟動白皮書之研訂至今，教育部共召開過2次指導委員會議，專案計畫辦公室召開過3次分組召集人會議，各分組亦分別召開過3至4次的小組委員會議、2次座談會及2次公聽會，以廣納各界意見，並希望能加強教育界與產業界的溝通與連結，以研擬出具前瞻性且具國際競爭力的行動方案。
二、構築人才培育藍圖之行動方案，挹注經費並貫徹執行
「人才培育白皮書」預定於102年5月底前研擬完成，將提出具前瞻性及具國際競爭力之行動方案與策略，以構築人才培育藍圖之行動方案，未來亦將挹注經費，貫徹執行「人才培育白皮書」之行動方案，積極進行育才、留才、攬才之相關事宜，以強化國家發展支柱，讓教育創造臺灣未來向上提升的機會與能量。
教育部同時表示，為因應十二年國民基本教育之政策，刻正推動「技職教育宣導方案」，讓學生、家長能瞭解技職教育之學制與發展，使國中學生瞭解、認同及進一步選擇技職教育，並要求學校協助國中畢業生依據個人發展性向與多元智能專長，做出適性就讀之升學進路選擇，另亦將實施系統性技職宣導策略，吸引更多具有技術資賦或實務性向的學生於十二年國民基本教育實施後，選讀技職教育，以達「適性揚才」的目標。
教育部進一步指出，有關技職教育之強化已納入「人才培育白皮書」之焦點討論議題﹔至於大學應分類評鑑的問題，教育部則表示，目前大學評鑑已逐步開放學校自審，大學可根據不同學門訂定不同的評鑑指標，未來此議題亦將納入「人才培育白皮書」中研議。
「人才培育白皮書」之研訂過程，將視議題需要，邀請相關部會共同討論，而初稿預計4月完成後，將分北中南3區辦理專家及焦點團體座談，並同步置於國家教育研究院之網路平臺，以廣徵各級學校意見，並將辦理民眾意見之蒐集，屆時希望所有關心我國人才培育問題者，踴躍提供建言，讓「人才培育白皮書」之內容能更具體可行。〈教育部綜合規劃司，2130218〉
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