2018 十一月號
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第157期電子報  出刊日期:1071115

科學新文摘
 
科學人 史上最強雷射
類自有文明起,便夢想著把光加強。傳說中,阿基米德在公元前212年就曾於敘拉古利用一面巨鏡把陽光聚焦,使羅馬艦隊著火。雖然這故事可能是虛構,但在公元前200年左右,另一位叫戴克里斯的希臘人確實已發明一個理想的聚光元件,…繼續閱讀
虛線
科學月刊 淺談量子密碼
當物體小到不能再被分割,質量微乎其微的時候,我們稱它叫作「量子」。譬如說,光子就是量子,夸克也是量子。當物體縮小到微觀尺度時,其物理性質會與平常所看見的物體,例如石頭、高爾夫球等不同。…繼續閱讀
虛線
物理雙月刊 通往量子重力的最新進展
物理學界一直未解的難題,就是將愛因斯坦的廣義相對論和量子力學結合,並建立一個完整的量子重力理論。對於這個問題,Nature Physics中的一篇論文提供了新的解決方案…繼續閱讀
虛線
科技大觀園 比例式光學與溫度雙感測器
氧氣濃度與溫度的監控在一般工業、食品業及生醫產業中都相當重要。研究人員得花相當大的心力,開發可靠、高靈敏度以及高穩定度的感測技術同時監控氧氣濃度與溫度…繼續閱讀
 
活動訊息_圖示

主題引言:自然科學領域課程綱要

圖/協作中心 文/吳文龍(自然領綱研修小組委員/國家教育研究院助理研究員)

第17期 2018-11-10

本期十二年國教課綱特色解析專欄的主題為「自然科學領域課程綱要」,自然科學領域課程綱要延續九年一貫課程綱要之自然與生活科技領域,以及普通高級中學課程綱要之物理、化學、生物及地球科學相關科目之必修與選修課程。十二年國教新課綱首度整合規劃國民小學、國民中學、普通型高級中學的自然科學領域課程。本期主要內容在於說明十二年國教自然科學領域課程綱要的特色與重點,以及課程推動系統的執行現況。本期新課綱專欄分為以下四篇簡介如下:

第一篇為「自然科學領綱研修的特色與重點」主要說明自然科學領域課綱的特色與重點,包括各教育階段之連貫與統整、核心素養與十九項議題、各教育階段特色、實施配套等。

第二篇為「以科學素養的教學實踐自然領域課程綱要」,文自教育部國民及學前教育署中央課程與教學諮詢輔導團隊自然科學領域。針對國中小的課程發展方面,中央自然科學領域輔導團將是主要的推手,透過「探究與實作」作為主軸,培養學生的科學素養。

第三篇為「自然領域教學研究中心」-如何執行與推廣新課綱,文自普通高級中學課程自然領域學科中心。自然領域教學研究中心讓教學研究與師資培育相輔相成,且整合區域資源強化支持體系。此外,針對「探究與實作」的課程已開發一系列新科技融入的課程,對於教育現場可以引發示範的作用,多元的推廣方式也能更深入、更貼近教育現場的需求。

第四篇為「技高自然科學領域新課綱亮點與推動中心的相關準備及支持做法」,文自技術型高中自然科學領域推動中心。技術型高中自然科學領域由推動中心進行後續的準備與配套,讓素養導向的教學也能在技術型高中落實,並且透過評量的設計瞭解學生的學習發展。最後,推動中心透過對課綱的「問卷調查」及「分區諮詢輔導活動」,能提供未來執行時的困難與解決方式。

以上四篇文章簡要呈現自然科學領域課程的重點與課程推動現況,各階段與不同類型學校都在不斷努力實踐課綱的理念,特別是在探究與實作方面,期待能將素養落實到每位學生的學習上。

文章來源網址:教育部中小學師資課程教學與評量協作中心電子報


科學活動及演講_圖示

主  題:探究與實作課程-暖暖包DIY
日  期:107年11月22日(四)上午9時至中午12時
地  點:高雄市立新莊高級中學特科大樓2F 生物實驗室
講  師:朱慶琪教授(國立中央大學)
活動網址:教育部全國教師在職進修網登錄報名,課程代碼:2514038

主  題:跨領域光學的探究與實作
日  期:107年11月27日(二)下午13時00分-17時10分
地  點:臺北市立華江高級中學科學大樓三樓物理實驗室2
講  師:戴明鳳教授(國立清華大學)
活動網址:教育部全國教師在職進修網登錄報名,課程代碼:2514211

主  題:探究與實作課程--蛋蛋食堂
日  期:107年11月27日(星期二)上午8時30分至下午16時30分
地  點:羅東高中物理實驗室
地  點:何興中老師(國立台南一中)
活動網址:教育部全國教師在職進修網登錄報名,課程代碼:2510344

主  題:十二年國教自然領域課程綱要宣講-初階研習
日  期:107年11月29日(四)下午 12:30~17:00
地  點:台南一中 探究與實作基地教室
地  點:朱慶琪教授(國立中央大學)、張仁壽老師(國立基隆女中)
活動網址:教育部全國教師在職進修網登錄報名,課程代碼:2520855

主  題:「漫步太陽系」特展
日  期:107-06-29~108-02-17
地  點:國立科學博物館


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