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標題圖示研習專區活動剪影/20170811、0815、0818-106年度推動教師專業成長研習北區中學物理教師研習(教師成長新視界─共同觀課、議課教師工作坊)

研習名稱:20170811、0815、0818-106年度推動教師專業成長研習北區中學物理教師研習(教師成長新視界─共同觀課、議課教師工作坊)

研習日期:106年8月11日、8月15日、8月18日

研習地點:國立師大附中 至善樓5F物理實驗室

106年8月11日-北區教師成長新視界─共同觀課、議課教師工作坊場次一

吳原旭老師演示隱形的魔法盒現象,讓學生猜測原因。吳原旭老師演示隱形的魔法盒現象,讓學生猜測原因。 學生觀察隱形的魔法盒。學生觀察隱形的魔法盒。
各小組發表觀察到的現象與推測。各小組發表觀察到的現象與推測。 學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論。臺灣師範大學陳育霖教授與參與研習教師分享課程設計看法。學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論。臺灣師範大學陳育霖教授與參與研習教師分享課程設計看法。

 

106年8月15日-北區教師成長新視界─共同觀課、議課教師工作坊場次二

學生針對上次課程的觀察,列出並報告詳細實驗設計。  學生針對上次課程的觀察,列出並報告詳細實驗設計。  吳原旭老師巡視學生實驗進行情形並給予適度指導。吳原旭老師巡視學生實驗進行情形並給予適度指導。
參與觀課的教師巡視學生實驗進行情形,並進行課程運作情形觀察。參與觀課的教師巡視學生實驗進行情形,並進行課程運作情形觀察。 學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論,分享對課程設計的看法。學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論,分享對課程設計的看法。

 

106年8月18日-北區教師成長新視界─共同觀課、議課教師工作坊場次三

各組學生上台報告研究結果,其他學生提問並討論。各組學生上台報告研究結果,其他學生提問並討論。 中央大學朱慶琪教授蒞臨並給予學生做實驗的建議。中央大學朱慶琪教授蒞臨並給予學生做實驗的建議。
學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論,分享對課程設計的看法。學生課程結束後,參與觀課的教師進行討論,分享對課程設計的看法。 中央大學朱慶琪教授分享對探究與實作課程設計的看法。中央大學朱慶琪教授分享對探究與實作課程設計的看法。

 

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